Progetto LEONARDO: DEVELOPING SKILLS IN INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES

Progetto LEONARDO: DEVELOPING SKILLS IN INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES
Il progetto DeSk@ICT – Developing Skills in Information and Communication Technologies:
• promosso dal Comune di Rieti, nasce dalla constatazione della sempre più crescente
importanza che rivestono le nuove tecnologie dell’informazione e della comunicazione.
• I destinatari sono 38 giovani diplomati/laureati con esperienze di formazione e/o lavoro
nei settori dell’ Information Technology e della Comunicazione, i quali potranno a seguito
dell’esperienza maturata:
• offrire una professionalità elevata nello sviluppo di nuovi progetti di comunicazione e nel
campo dell’ICT soprattutto di tipo sperimentale;
• aggiungere esperienza al portafoglio formativo utile all’inserimento nel mondo del lavoro
per una sempre maggiore qualificazione.

Paesi ospitanti:
1. Portogallo
2. Germania
3. Malta
4. Spagna

Duplice obiettivo: da un lato si mira ad implementare le conoscenze nel campo dell’informazione e
della comunicazione a livello transnazionale, dall’altro si vuole fornire ai giovani partecipanti, che
vanno ad affacciarsi al mondo del lavoro, nuovi e competitivi strumenti per avere migliori
opportunità di riuscita.

In relazione a tali obiettivi generali, il progetto mira a:
• sviluppare competenze e favorire conoscenze pratiche nel settore dell’ITC;
• sviluppare uno spirito imprenditoriale finalizzato alla creazione di nuove opportunità
d’impiego;
• accrescere il know-how tecnico e tecnologico utile alle imprese;
• favorire lo scambio di know-how e buone pratiche;
• dare una possibilità di confronto con ambienti lavorativi diversi da quello d’origine, utile
all’integrazione delle competenze di livello teorico acquisite in Italia con la capacità di
lavorare in contesti multiculturali e multilingue e, dunque, origine di un approccio olistico
alla materia;
• promuovere l’apprendimento di nuove tecnologie attraverso l’esperienza all’estero, nonché
il loro adattamento all’Italian Business Style una volta rientrati in loco.

I giovani beneficiari devono essere fortemente motivati ed aver già maturato una certa conoscenza
del settore di riferimento, in virtù di un approccio a prime esperienze lavorative e/o tirocini, oppure
di un percorso di studi coerente con lo scopo del progetto. Per lo svolgimento dell’esperienza
transazionale i partecipanti, all’atto del processo di selezione, dovranno dimostrare di possedere
abilità linguistiche e capacità di adattamento.

Nello specifico si richiede:
– conoscenza della lingua del paese ospitante a livello workable, oppure della lingua inglese;
– capacità self-management e buon spirito di adattamento in un contesto diverso da quello di
origine, desumibile già in prima battuta dalla lettera motivazionale da allegare alla candidatura.

I partecipanti dovranno confrontarsi con le diverse realtà ed essere in grado sia di comprendere ed
acquisire nuove metodologie e buone pratiche, sia di adattarle al contesto in cui operano. In
particolare, sarà importante, visti gli obiettivi del progetto, poter conciliare l’acquisizione di nuove
skills con l’applicazione di un Italian Business Style. Il giovane tirocinante diverrà, in tal modo, sia
destinatario di un percorso di formazione, che promotore di innovazione ed agente di cambiamento
in esperienze lavorative successive.

La durata dei tirocini, fissata in 13 settimane, è funzionale ad alcune esigenze: assicurare ai
beneficiari una permanenza sufficiente per permettere loro di integrarsi nel contesto socio-culturale
e lavorativo, ma non dilatare troppo il periodo di tirocinio, per permettere ai beneficiari stessi di
spendere l’esperienza in tempi brevi.

Il tirocinio sarà così suddiviso:
– 2 settimane per la preparazione linguistica e culturale, attraverso la frequenza di un corso di
lingua nella lingua del paese ospitante, differenziato in base ai livelli di partenza di ogni candidato
(per gli utenti avanzati sarà possibile approfondire un linguaggio tecnico, con espressioni utili per la
comunicazione propria degli ambiti del settore ICT, grazie anche ad un contatto continuo con i
madrelingua in azienda durante il tirocinio pratico; per gli utenti intermedi sarà possibile migliorare 2
l’approccio linguistico e focalizzare l’attenzione sul linguaggio settoriale, utilizzato
quotidianamente in azienda);
– 11 settimane per l’esperienza professionale di tirocini formativi in aziende specializzate nei
settori dell’ICT. Per quanto riguarda i tirocini, i beneficiari lavoreranno in un contesto differente
da quello di origine, con il valore aggiunto della pratica linguistica continuativa, per i registri sia
specifici del settore di riferimento (ICT) che di uso quotidiano. Gli obiettivi verranno stabiliti con
l’aiuto del mentore dell’ente ospitante e del tutor aziendale, rispondendo alle attitudini individuali
dei singoli beneficiari e prendendo in esame i diversi profili. Gli obiettivi verranno raggiunti passo
dopo passo, fino alla fine del tirocinio.

Il partenariato ospitante è stato costituito su alcuni assunti: la conoscenza diretta degli organismi,
in grado di assicurare una gestione accurata ed efficiente; la possibilità di coinvolgere aziende ed
organizzazioni che assicurino un’esperienza di formazione professionale valida; la validità del
contesto produttivo rispetto agli obiettivi del progetto e alla natura dei tirocini; la disponibilità dei
partner a partecipare a tutti gli incontri, per conseguire il massimo coordinamento e la massima
qualità nello svolgimento del progetto e alle selezioni dei beneficiari, per assicurare un’esperienza di
formazione professionale spendibile. Inoltre, i partner godono di una comprovata esperienza
nell’ambito dei progetti di mobilità transnazionale, dal punto di vista logistico, della formazione, del
tutoraggio e della gestione.

Il progetto mira ad innalzare il numero di persone coinvolte in esperienza di formazione
professionale e di tirocinio attraverso la mobilità transnazionale in un settore, quello dell’ICT, che
rappresenta un fattore abilitante per l’innovazione e la competitività del sistema Europa. Il progetto
assume rilevanza anche sul fronte della promozione dell’apprendimento delle lingue e della
diversità linguistica, così come nell’ambito della promozione del dialogo interculturale e della
realizzazione personale.

Il promotore, l’ente di coordinamento ed i partners intermediari hanno concordato uno specifico
programma in 2 fasi una realizzata precedentemente la partenza, nella la sede del promotore, una
seconda da realizzarsi nel paese ospitante.
La prima fase prevede lo svolgimento di tre seminari ed è finalizzata a fornire ai partecipanti
informazioni fondamentali per affrontare il periodo di permanenza all’estero: informazioni relative
alla vita pratica, professionale, culturale e linguistica del paese di accoglienza, in collaborazione con
i partner ospitanti.

I beneficiari saranno informati, nel corso della prima fase di preparazione, degli obiettivi previsti
dal progetto, delle attitudini da sviluppare, delle competenze da acquisire e dei comportamenti da
tenere nell’ambito del tirocinio e nelle relazioni con i tutors, i mentori e i colleghi di lavoro.
Verranno, altresì, informati sulle modalità di compilazione dei monitoraggi iniziale, intermedi e
finale e sulle modalità di compilazione della relazione conclusiva e del project work. Infine, i
partecipanti prenderanno visione e firmeranno il contratto previsto dal LLP (il contratto e le
clausole contenute nello stesso verranno pubblicizzate insieme al progetto stesso nella prima fase di
promozione e pubblicità).
Nel corso della fase preparatoria verranno presentati anche i programmi di lavoro stilati dalle aziende
ospitanti e dai partners intermediari.
La seconda fase di preparazione, realizzata presso il paese ospitante, si suddivide a sua volta in due
momenti:
1) Preparazione linguistico-culturale, con un corso di lingua e cultura del paese ospitante che si terrà
nelle prime 2 settimane di permanenza (5 ore al giorno di lezione in aula, dal lunedì al venerdì),
tenuto da docenti qualificati e diversificato in livelli. In questo periodo, i giovani si integreranno
nella realtà locale.
2) Preparazione tecnica, con incontri conoscitivi presso le aziende ospitanti, finalizzati ad un rapido
inserimento nella realtà lavorativa aziendale.

Per ulteriori informazioni e candidature:
Ufficio Informagiovani –
Comune di RietiPiazzale Angelucci, 502100 Rieti RITel/Fax:0746/297828
www.informagiovanirieti.it
info@informagiovanirieti.it
Fonte

Category: Curiosità, Formazione, Italia